De reis gaat verder!

Wat zijn kristallen? Wat is een amorfe stof? De kinderen maken kristallen met verschillende stoffen. Wel even een paar weken wachten tot er wat zichtbaar is.

Hoe wisten ze vroeger de weg? Hoe werkt een kompas? Ze maken zelf een kompas met een naald, een stuk kurk en een bakje water. Op het schoolplein verstoppen ze een schelp met behulp van het kompas. Toch maar even met de mobiel, dat kompas werkt toch wat beter. Ze schrijven alles op. Kloppen de aanwijzingen wel, kan het andere groepje de schelp vinden?

En hoe werkt een sextant? Hoe hoog is die boom, dat gebouw? Eerst raden, dan opmeten en uittekenen met de geodriehoek.

De aardbol is een bol, de kaarten zijn plat. Ze vergelijken verschillende kaartprojecties? Welke projectie maakt Groenland het grootst? Welke projectie vervormt de landen het meest?